1、本課程的設(shè)計(jì)目的是通過(guò)實(shí)踐使同學(xué)們經(jīng)歷Dreamweaver 8開(kāi)發(fā)的全過(guò)程和受到一次綜合訓(xùn)練，以便能較全面地理解掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合具體的開(kāi)發(fā)案例，理解并初步掌握運(yùn)用Dreamweaver 8可視化開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的方法了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程通過(guò)設(shè)計(jì)達(dá)到掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作的技巧了解和熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)現(xiàn)。

2、各大公司和個(gè)人紛紛創(chuàng)建主頁(yè)和Web站點(diǎn)，向全世界宣告自己的存在，展示自己的產(chǎn)品服務(wù)及個(gè)人愛(ài)好等等目前，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作的各類(lèi)軟件程序也不計(jì)其數(shù)，如Macromedia DreamweaverMicrosoft FrontPage等等，本課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要以Microsoft FrontPage2000創(chuàng)作程序Microsoft Windows 95操作系統(tǒng)IIS信息服務(wù)器Web。

3、WebQuest，這一概念由美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)的伯尼·道奇等人于1995年提出，是一種獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)quotWebquot代表網(wǎng)絡(luò)，quotQuestquot意味著追求與調(diào)查，因此，WebQuest在中文中并沒(méi)有確切的對(duì)應(yīng)詞匯，但我們可以將其翻譯為“網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題調(diào)查”這種學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行部分或全部的學(xué)習(xí)與互動(dòng)W。

4、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程第一部分 Dreamweaver 80部分該部分課程包括了HTML基礎(chǔ)學(xué)習(xí)DIV+CSS 布局設(shè)計(jì)企業(yè)站點(diǎn)頁(yè)面設(shè)計(jì)制作添加交互常見(jiàn)插件使用申請(qǐng)空間及域名優(yōu)化調(diào)試并上傳站點(diǎn)維護(hù)更新這些都是基礎(chǔ)的知識(shí)，主要是為了讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有一個(gè)相應(yīng)的了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程第二部分HTML。

5、三網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)案例 為了便于示范如何運(yùn)用上述原則來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程，筆者用自己承擔(dān)的一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程為例，在此展示此課程的基本結(jié)構(gòu)本網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)方案吸收了信息化教學(xué)的理念和網(wǎng)絡(luò)教育研究的最新技術(shù)成果，主要特點(diǎn)是 1基于資源庫(kù)的課程組織這個(gè)課程按內(nèi)容專(zhuān)題組織成為若干模塊各模塊采取網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，并且與教學(xué)案例。

6、Python課程設(shè)計(jì)題目有很多，涵蓋了從初學(xué)者到專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員的不同層次和領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)下面將介紹一些關(guān)于Python課程設(shè)計(jì)的常見(jiàn)主題1網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng) 使用Python編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的基礎(chǔ)項(xiàng)目通過(guò)分析網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，使用Python訪問(wèn)并獲取網(wǎng)頁(yè)信息根據(jù)需要提取數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理，最終生成需要的數(shù)據(jù)文件或數(shù)據(jù)庫(kù)此類(lèi)。

7、這就需要站在使用者的角度來(lái)看待網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，才能使自己做出的網(wǎng)頁(yè)受歡迎，從而達(dá)到基本的目的有的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師說(shuō)我是設(shè)計(jì)師，我站得比普通人高，欣賞水平也比他們高，應(yīng)該引導(dǎo)潮流，應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞美的網(wǎng)頁(yè)作為設(shè)計(jì)師引導(dǎo)潮流沒(méi)有錯(cuò)，但是不應(yīng)該采用居高臨下的方式，而是要貼近自己的使用對(duì)象，想。

8、大學(xué)里的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)除了正常的英語(yǔ)高數(shù)思政等公共基礎(chǔ)課外，從大一到大四會(huì)從計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)起，還有軟硬件學(xué)習(xí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)編程語(yǔ)言等等，但是理論學(xué)習(xí)比較多如果你想學(xué)習(xí)軟件編程和動(dòng)畫(huà)特效方面的，可以報(bào)班學(xué)習(xí)，深入了解扎實(shí)自己的基礎(chǔ) 大學(xué)。

9、明白了，才能順利實(shí)現(xiàn)更多的功能，達(dá)到事半功倍的效果再一個(gè)主要任務(wù)是在網(wǎng)上搜集有關(guān)的信息和圖片，并參考借鑒別人的網(wǎng)站布局和功能，來(lái)規(guī)劃美化自己的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的設(shè)置風(fēng)格在此次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)商品信息查詢(xún)部分功能的實(shí)現(xiàn)和商品公告欄包括商城公告，銷(xiāo)量排行，友情鏈接等功能的實(shí)現(xiàn)，這些功能都是。

10、班級(jí)姓名學(xué)號(hào)和課程設(shè)計(jì)日期地點(diǎn)以外，其正文一般有如下幾個(gè)方面的內(nèi)容1子網(wǎng)需求分析2網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)3每一臺(tái)計(jì)算機(jī)IP地址分配掩碼和網(wǎng)關(guān)4調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，如何確定計(jì)算機(jī)與其他主機(jī)互連5建造網(wǎng)絡(luò)所用的設(shè)備材料工具等6組建WEB服務(wù)器的過(guò)程，相關(guān)文件的配置，網(wǎng)頁(yè)可選7創(chuàng)建DNS服務(wù)。

11、6網(wǎng)頁(yè)制作64學(xué)時(shí) 本課程是一門(mén)理論性與實(shí)際技能要求并重的課程，課程內(nèi)容定位于“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法制作技術(shù)與使用工具”三重體系上，從系統(tǒng)實(shí)用易學(xué)的角度向?qū)W生講授網(wǎng)頁(yè)制作的語(yǔ)言方法與技巧主要包括Web基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及布局方法超文本標(biāo)記語(yǔ)言的語(yǔ)法層疊樣式表CSS技術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作工具的使用。

12、軟件基礎(chǔ)相關(guān)課程設(shè)計(jì) 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 編譯原理，操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 軟件技術(shù)課程群 軟件工程 軟件體系結(jié)構(gòu) 軟件測(cè)試 軟件技術(shù)相關(guān)課程設(shè)計(jì) 軟件實(shí)踐 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程群 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論 信息及網(wǎng)絡(luò)安全 TCPIP協(xié)議 分布式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)課程群 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 MIS與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) Web技術(shù)及其應(yīng)用 人工智能課程。

13、通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)廣泛，涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)組成原理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)面向Net的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)集成與設(shè)備配置數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全等不僅理論知識(shí)扎實(shí)，還設(shè)有相應(yīng)的實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力培養(yǎng)。

14、要不是那個(gè)學(xué)期期末的ASP是考查課，不用考試，只交課程設(shè)計(jì)的話，我想我現(xiàn)在可能也不懂ASP如果是考試的話，我想我會(huì)在考前看一通書(shū)，考完就早完了，但由于是考查課，要交課程設(shè)計(jì)的，所以我不得不在期末將要交課程設(shè)計(jì)之前搞一下ASP了，由于沒(méi)上什么課，所以跟教ASP的老師也混不熟，沒(méi)辦法混過(guò)關(guān)了，只得自己硬著頭。

15、其實(shí)，任何專(zhuān)業(yè)都是個(gè)殼，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是培養(yǎng)人的能力素質(zhì)如果你的綜合素質(zhì)足夠的話，相信企業(yè)會(huì)慧眼識(shí)珠 編輯本段課程體系網(wǎng)頁(yè)配色 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) UI設(shè)計(jì) Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) Illustrator 插畫(huà)創(chuàng)作技法基礎(chǔ) Web開(kāi)發(fā)技術(shù)ASPnetFlash ActionScript 與RIA應(yīng)用程序開(kāi)發(fā) VBnet 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。